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高考現代文類文體導讀
Gao Kao Xian Dai Wen Lei Wen Ti Dao Du
作者: Nil
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內容：
第一章 記 敘 文
第一節 寫景狀物的記敘文
【閱讀要點導釋】
一、抓住景物特點
以景和物作為描繪對象在記敘文中是常見的。寫景，繪聲繪
色繪形，情寄其間；狀物，栩栩如生，如在眼前，意蘊其內。閱
讀這類文章首先應抓住景物的特點。事物景象都有共性與個性，它
們以類而聚，又以其獨特的面貌相區別。抓住景物的特點：（一）
抓住景物形態和內蘊的一致性；（二）抓住景物動與靜、遠與近、
部分與整體的變化；（三）抓住景物描寫的層次；（四）抓住描寫
中的帶有概括、指代、修辭、含蓄特點的關鍵語句。
我們繞過虎山，站在壩橋上，一邊是平靜的湖水，迎著斜風
細雨，懶洋洋欲步不前，一邊卻嗚咽叱吒，似有千軍萬馬，躲在
綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻，其實是一幅細紗，護著一
幅沒有經緯的精緻圖案，透明的白紗輕輕壓著透明的米黃花
紋。——也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。
1.下列說法不正確的一項是： （ ）
A.動靜結合 B.正面描寫與側面描寫
C.動中顯靜 D.靜中顯動
2.“黃錦”“透明的白紗”“米黃花紋”各指什麼？
解析：第1題選B。文中所寫是壩橋兩邊的景象：水庫的景觀
是靜中顯動；橋下的七股大水是動中見靜。作者在此處採用的都
是直接的正面描寫，沒有側面描寫。第2題是：“黃錦”是作者對
七股大水的總的印象；“白紗”指七股大水之上的水霧；“米黃花
紋”指的是七股大水。因為水霧是白色的，七股大水來自水庫，而
水庫的水是從山上流經黃峴嶺而來的，故是黃色的。
然而，你不能說，這裡沒有“風景”。當地平線上出現了第一
個黑點，當更多的黑點成為線，成為隊，而且當微風把鈴鐺的柔
聲，丁當、丁當，送到你的耳鼓，而最後，當那些昂然高步的駱
駝，排成整齊的方陣，安詳而堅定地愈走愈近，當駱駝隊中領隊
駝所撐的那一桿方形猩紅大旗耀入你眼簾，而且大小丁當的諧和
的合奏充滿了耳際，——這時間，也許你不出聲，但是你心?會
涌上了這樣的感想：多麼______，多麼________呀！
1.這一段文字是從哪些方面寫風景的？
2.選擇最能概括本段文字的詞語填入空格中。
A.嫵媚 雄渾 B.莊嚴 壯美
C.莊嚴 嫵媚 D.偉大 壯觀
解析：第1題，作者對景物繪聲（“當微風把鈴鐺……送到
你的耳鼓”）繪形（“昂然高步的駱駝……方陣”）繪色（當駱駝
隊中領隊駝……猩紅大旗耀入你眼簾”）。第2題選C。“莊嚴”“嫵
媚”兩詞對前文概括最恰當：那麼平板荒涼的沙漠中駝隊的活動
顯得莊嚴，而那一桿猩紅的大旗在那沒有色彩的世界?顯得多麼
嫵媚。
孤寂的海上的燈塔挽救了許多船隻的沉沒，任何航行的船隻
都可以得到那燈光的指引。哈?希島上的姐姐為弟弟點在窗前的
長夜孤燈，雖然不能為那個航海遠去的弟弟領航，可是不少捕魚
歸來的鄰人都得到了它的幫助。
再回溯到遠古的時代去。古希臘女教士希洛點燃的火炬照亮
了每夜泅過海峽的利安得爾的眼睛。有一個夜晚暴風雨把火炬弄
滅了，那個勇敢的情人溺死在海?。但是熊熊燃燒的火光至今還
隱約地亮在我的眼前，似乎那火炬並沒有跟著殉情的古美人永沉
海底。
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高考現代文類文體導讀
[Books]
(日期：2004-05-05)
售價($)：
HK$65
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發行商：地質出版社
出版年月: 1999-06
國際書碼: 7116028102
產品語言: 簡體中文
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